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教师资格考试教育心理学同步练习题4

http://www.themurat.com2011-10-15 13:17教师网[您的教师考试网]

【导读】教师资格考试教育心理学同步练习题4。

成功学员:江西乐平 杨奇俊:龙春来老师,我考上了,面试第2,总分...

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第三章 同步训练模拟试题及答案

典型分析题:

1.根据学习的定义,下列属于学习的现象是( )。 (2008年4月)

A.吃了酸的食物流唾液

B.望梅止渴

C.蜘蛛织网

D.儿童模仿电影中人物的行为

【评析】答案为D。此题考查的是学习的定义。由学习定义的三点说明:(1)学习表现为行为或行为潜能的变化;(2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;(3)学习是由反复经验而引起的。可知答案为D项。

2.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。

(2007年)

A.建构学习论

B.结构学习沦

C.认识学习论

D.联结学习论

【评析】答案为A。建构主义者强调,学生并不是空着脑袋走进教室的。由此可知,题干的主要理论依据是建构学习论。

同步训练题:

一、单项选择题

1.以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是( )。

A.望梅止渴

B.画饼充饥

C.谈虎色变

D.叶公好龙

2.经典条件反射与操作条件反射的理论都认为( )是形成和巩固条件反射的重要条件。

A.动机

B.强化

C.诱因

D.需要

3.学生学习“功=力×距离”,这种学习属于( )。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

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